Welche Bedeutung hat Sprache in religiösen Vollzügen? (Sprache und Religion | SoSe 2025 | #169)
Episode von Linguistik und Sprachgeschichte des Deutschen von Alexander Lasch · 17. Mai 2025 · 1 h 26 min
Die auf den ersten Blick sehr einfache Frage, welche Bedeutung Sprache in religiösen Vollzügen habe, führt sehr schnell zu sehr komplexen Antworten, wenn man sich den Sprachen der Religionen und Sprachen in den Religionen zuwendet. Neben Beispielen von Formen der christlichen Verkündigung und Verehrung wenden wir uns im zweiten Teil auch Judentum und Islam zu. Mea culpa: Mosers Monographie als nicht 1968, sondern 1964 erschienen.
Präsentation (*.pdf): Alexander Lasch. 2025. Sprache und Religion. Zenodo. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15175420. Videoaufzeichnungen: https://youtube.com/@AlexanderLasch. Informationen & Material zu allen Vorlesungen: https://kurzelinks.de/fl7f. Worksheet zu den Vorlesungen: https://kurzlinks.de/WorksheetVorlesungen. Intro: "Reflections" von Scott Holmes (CC BY via FMA).
#Linguistik #OER #Sprache #Sprachwissenschaft #Religion #Religionslinguistik
Weitere Episoden von „Linguistik und Sprachgeschichte des Deutschen“
- Kognitive Konstruktionsgrammatik (Konstruktionsdidaktik | WiSe 2026 | #193) 24. Oktober 2026
- Zur Einführung (Konstruktionsdidaktik | WiSe 2026 | #192) 18. Oktober 2026
- "Fast und beinahe alle Themen behandelt": Zusammenfassung (Grammatik in der Schule | SoSe 2026 | #191) 18. Juli 2026
- "zu ein Haus": Umgangssprache oder Standardsprache? (Grammatik in der Schule | SoSe 2026 | #190) 11. Juli 2026
- "Bald sind wir da!" Wie sprechen wir über Zukunft? (Grammatik in der Schule | SoSe 2026 | #189) 5. Juli 2026
- "Am nächsten Morgen in den Wald": Welche Räume öffnen Erzählungen? (Grammatik in der Schule | SoSe 2026 | #189) 20. Juni 2026
- "scolan, schöllen, sollen": Wie und warum wandelt sich Sprache? (Grammatik in der Schule | SoSe 2026 | #188) 23. Mai 2026
- Korpus, Input, Interaktion: Konstruktionsdidaktik (Grammatik in der Schule | SoSe 2026 | #187) 16. Mai 2026
- Erzählen und kognitive Konstruktionsgrammatik (Grammatik in der Schule | SoSe 2026 | #186) 9. Mai 2026
- Grammatik in Lehrplan und Lehrbuch (Grammatik in der Schule | SoSe 2026 | #185) 25. April 2026
- Grammatik in der Schule: Zur Einführung (SoSe 2026 | #184) 18. April 2026
- schwärzer als schwarz. Alternative Wege in der Hochschullehre: Schreiben mit eigener Tinte 4. April 2026
- Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2026 27. März 2026
- "Schneewittchen hat davon Wind bekommen." Klausur (Konstruktionsgrammatik | WiSe 2025 | #183) 6. Februar 2026
- "Alles hat ein Ende." Zusammenfassung (Konstruktionsgrammatik | WiSe 2025 | #182) 31. Januar 2026
Alle Episoden von Linguistik und Sprachgeschichte des Deutschen · Mehr Wissenschaft-Podcasts