Kinder im Ganztagsausschuss: Was im Bildungshaus Eimsbüttel funktioniert

Episode von Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen von Ein Podcast der Schulbehörde Hamburg · 2. Juli 2026 · 25 min

Diese Folge hilft dir, Kinder strukturiert in den Ganztagsausschuss einzubinden. Was an der Grundschule Bindfeldweg funktioniert hat und wie du es auf deinen Standort übertragen kannst.

Darum geht’s

In den meisten Ganztagsausschüssen entscheiden den und beraten Erwachsene über den Nachmittag der Kinder. An der Grundschule Bindfeldweg im Bildungshaus Eimsbüttel hat Katrin Schmitz, stellvertretende Schulleiterin, das geändert. Kinder ab Klasse 2, darunter auch Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf, sitzen mit im Ausschuss und bringen ihre Perspektive zu Schwerpunktthemen ein. Wie funktioniert das?

Inhaltsangabe

In dieser Folge von Gutes im Ganztag spricht Host Björn Steffen mit Katrin Schmitz, stellvertretender Schulleiterin der Grundschule Bindfeldweg im Bildungshaus Eimsbüttel, über ein Hamburger Praxisbeispiel: Kinder ab Klasse 2 sitzen im Ganztagsausschuss mit.

Der Ganztagsausschuss wurde in zwei Teile aufgeteilt: Teil A mit Organisationsberichten, Teil B mit Schwerpunktthemen, bei dem Kinder eine Stunde mitarbeiten und danach entlassen werden. Als erstes Schwerpunktthema wählten Eltern und Schule gemeinsam das Thema Lernzeit. Die Kinder wurden nicht aus Klassensprecherrollen geholt, sondern über die Kinderkonferenz neu angeworben.

Was kam dabei heraus? Die Kinder wollten zum Beispiel keine Abschaffung der Lernzeit, sondern ruhigere Orte, die Möglichkeit, mit anderen gemeinsam zu lernen, und klare Regeln für den Übergang danach. Wer über den Nachmittag von Kindern spricht, ohne sie dabei zu haben, lässt nach Einschätzung von Katrin Schmitz den wichtigsten Teil aus.

In dieser Folge erfährst du:

Wie der Ganztagsausschuss in Teil A und Teil B aufgeteilt wurde und warum nur ein Teil für Kinder relevant ist

Wie Kinder über die Kinderkonferenz angeworben, mit persönlichen Einladungsmails und Namensschildern begrüßt und durch eine vorbereitete Umgebung in die Mitarbeit gebracht wurden

Was Kinder der Klassen 2 bis 4 zum Thema Lernzeit einbrachten und welche konkreten Wünsche daraus entstanden

Wie eine Struktur aufgebaut wird, die nicht von einzelnen Personen abhängt, sondern am Standort weitergetragen werden kann

Link:

https://grundschule-bindfeldweg.hamburg.de/

Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag? Teile sie mit uns. Alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung (https://www.hamburg.de/politik-und-verwaltung/behoerden/bsfb) oder du schreibst direkt an [email protected]

Impressum

„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen" ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

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