Mut zum Regelbruch bei Störungen
Episode von BLACKBOX LERNEN von Barbara Messer, David Sigos · 12. März 2026 · 31 min
Störungen im Unterricht sind für viele Lehrpersonen zum Belastungstest Nummer eins geworden. In dieser Folge diskutieren David und Barbara, warum das blosse Aushalten nicht reicht und warum es radikalen Mut braucht, um die Kinder heute noch zu erreichen. Wir sprechen darüber, warum es manchmal ethisch sinnvoller ist, den Lehrplan links liegen zu lassen, um die Gruppe überhaupt erst wieder auf ein arbeitsfähiges Level zu bringen. Erfahren Sie, wie Sie den Unterrichtsraum in eine Casting-Show, eine Radiostation oder ein Museum verwandeln und dadurch den Rahmen so verändern, dass Schüler ihre übliche Schülermentalität ablegen. Barbara und David plädieren für mehr Naturzeit und echte, sinnliche Erlebnisse anstelle von passivem Konsum. Eine Folge für alle, die sich trauen wollen, den gewohnten Pfad zu verlassen, um die Freude am Lernen bei sich und den Kindern zurückzugewinnen.
Weitere Episoden von „BLACKBOX LERNEN“
- Methodik der Gruppenarbeit: Fallen vermeiden 20. August 2026
- Wie viel Menschlichkeit verträgt meine professionelle Rolle? 13. August 2026
- Fehler und Pannen sind Kreativitäts-Turbos 6. August 2026
- Dramaturgie – Wenn jedes Wort zählt 30. Juli 2026
- Über den Zaun geschaut: Was Schule von Training und Pflege lernen kann 23. Juli 2026
- Die Magie des Erzählens: Storytelling als Urform des Lernens 16. Juli 2026
- Shifting Baselines: Das schleichende neue Normal 9. Juli 2026
- Das innere Kind: Professionalität trifft Spieltrieb 2. Juli 2026
- Maskieren und demaskieren im Training und Unterricht 25. Juni 2026
- Beziehung als Prozess: Warum punktuelle Berührungspunkte den Unterschied machen 18. Juni 2026
- Provokation: Ein Weckruf für das Lernen 11. Juni 2026
- Reframing: Die Kunst der Umdeutung 4. Juni 2026
- Suggestion und Desuggestion: Die unsichtbare Macht der Beeinflussung 28. Mai 2026
- Präsentieren mit Persönlichkeit: Wenn der Mensch zum wichtigsten Medium wird 21. Mai 2026
- Schluss mit betreutem Lesen 14. Mai 2026