Methodische Zugangsweisen im Sachunterricht II

Episode von Teach-Cast: Direkt aus dem Studium Grundschullehramt von Prof. Dr. Nina Dunker · 24. November 2021 · 44 min

In dieser Folge wird es noch einmal um die methodischen Zugänge im Sachunterricht gehen. Warum macht es Sinn problemorientiert im Sachunterricht vorzugehen? Und welche Rolle spielt die Öffnung des Unterrichts dabei Wie können sich Lernende die Sachen und Phänomene erschließen?

Weitere Episoden von „Teach-Cast: Direkt aus dem Studium Grundschullehramt“

• Zukunftsorientierung in der Lehrer*innenbildung - Zwischen Future Skills und Transformativer Bildung 29. September 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 22 9. Juni 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 21 2. Juni 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 20 26. Mai 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 19 19. Mai 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 18 12. Mai 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 17 5. Mai 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 16 28. April 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 15 21. April 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 14 14. April 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 13 7. April 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 12 31. März 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 11 24. März 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 10 17. März 2025
• Projekte aus der Lehre - historisches Lernen im Sachunterricht 9 10. März 2025

Alle Episoden von Teach-Cast: Direkt aus dem Studium Grundschullehramt · Mehr Bildung-Podcasts