Staffel 4: Die Digis und KI 🤖✨

Episode von Schule, lass mal reden! von Kati Ahl · 8. Juni 2026 · 15 min

Staffel 4: Die Digis und KI 🤖✨

Was passiert, wenn Jugendliche nicht nur über Künstliche Intelligenz sprechen, sondern anfangen, die Zukunft selbst mitzugestalten?

In dieser neuen Staffel begleite ich die Schülerinnen und Schüler des Digitechnikums – eines Talentförderprogramms der Stiftung Polytechnische Gesellschaft Frankfurt am Main. Im Digitechnikum entwickeln Jugendliche eigene digitale Projekte, arbeiten in Teams an gesellschaftlichen Herausforderungen und erleben Informatik als weit mehr als Programmieren. Die Stiftung versteht sich als „Werkbank der Stadtgesellschaft“ und fördert Bildung, Teilhabe und Persönlichkeitsentwicklung.

Gemeinsam mit Wissenschaftlerinnen, Wissenschaftlern und Mentor:innen stellen sich die Digis großen Fragen:

Was bleibt menschlich, wenn KI immer mehr kann?

Müssen wir überhaupt noch programmieren lernen?

Welche Fähigkeiten brauchen wir in Zukunft wirklich?

Wie verändert sich Schule in einer Welt voller Künstlicher Intelligenz?

Dabei geht es überraschend selten nur um Technik. Es geht um Selbstvertrauen, Kreativität, Verantwortung, Gemeinschaft und die Erfahrung, dass junge Menschen ihre Welt aktiv gestalten können.

Ich nehme euch mit zu inspirierenden Gesprächen mit Expertinnen und Experten aus Bildung, Informatik und KI-Forschung – und vor allem zu Jugendlichen, die zeigen, wie Zukunft schon heute entsteht.

Folge 1: Der menschliche Funke 🔥

Was bleibt von uns Menschen, wenn KI immer intelligenter wird?

Zum Auftakt dieser Staffel begegnen wir einem der renommiertesten deutschen KI-Forscher: Prof. Andreas Dengel. Seit vielen Jahren beschäftigt er sich mit Künstlicher Intelligenz und mit der Frage, wie Menschen und Maschinen künftig zusammenarbeiten werden. Gleichzeitig begeistert er Kinder und Jugendliche für Informatik und KI – auch beim Digitechnikum der SPTG. (Stiftung Polytechnische Gesellschaft)

Andreas Dengel spricht vom „menschlichen Funken“ – von dem, was uns als Menschen ausmacht, wenn Maschinen immer mehr Aufgaben übernehmen können.

Gemeinsam mit Expert:innen, Mentor:innen und Jugendlichen aus dem Digitechnikum gehe ich der Frage nach, welche Fähigkeiten in Zukunft wirklich zählen. Warum ist Informatik mehr als Coding? Was bedeutet eigentlich AI Literacy? Und warum sagen manche Wissenschaftler, dass Persönlichkeit wichtiger werden könnte als reines Wissen?

Besonders bewegt hat mich die Geschichte von Lina. Als sie zum ersten Mal ins Digitechnikum kam, dachte sie: „Ich gehöre hier nicht hin.“ Heute blickt sie ganz anders auf sich selbst – und auf ihre Zukunft.

Eine Folge über KI, Bildung und Zukunft. Vor allem aber über Menschen.

Mehr Infos zum Digitechnikum und zur Stiftung Polytechnische Gesellschaft:

Stiftung Polytechnische Gesellschaft Frankfurt am Main

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