#043 - Muttersprache Musik (1): Das Hörvokabular

Episode von Resonanz JUNGE STIMMEN - Inspiriert Kinder- und Jugendchöre leiten von Gudrun Luise Gierszal · 9. Juli 2026 · 43 min

Muttersprache Musik 1: Das Hörvokabular

Warum musikalische Entwicklung mit dem Hören beginnt

In der ersten Folge der kleinen Reihe „Muttersprache Musik“ geht es um die erste Stufe musikalischer Entwicklung nach der Music Learning Theory von Edwin E. Gordon: den Aufbau eines Hörvokabulars.

Warum beginnt musikalisches Lernen nicht mit dem Singen, dem Notenlesen oder dem Korrigieren einzelner Töne, sondern mit dem Hören?

Ich spreche darüber, warum ein reiches Hörvokabular die Grundlage dafür ist, dass Kinder musikalische Zusammenhänge innerlich aufbauen und sich später sicher singend, musizierend und improvisierend ausdrücken können.

Außerdem nehme ich dich mit in meine Probenpraxis und zeige, wie Hörzeit, Bewegung, Melodien ohne Text, Phrasenhören und der Whole-Part-Whole-Gedanke dazu beitragen können, musikalisches Lernen entwicklungsorientiert zu gestalten.

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