Nr. 21: Mit Konzept, aber ohne Rezept – Inklusion im Musikunterricht
Episode von FOYERFUNK von HfMDK Frankfurt · 16. April 2024 · 19 min
Unterschiede bewusst anerkennen, ohne Hierarchien daraus zu bilden – dieser Gedanke prägt die Arbeit von Prof. Dr. Katharina Schilling-Sandvoß. Sie lehrt Musikpädagogik an der HfMDK und forscht unter anderem zu inklusivem Musikunterricht. Staffelhost Philipp Weigand hat mit ihr über Vielfalt in der Schule gesprochen. Was muss sich ändern, damit Schulen inklusiver werden? Welche Potenziale hat der Musikunterricht in diesem Zusammenhang? Wie bereitet man Lehramt-Studierende auf ihre pädagogischen Aufgaben vor? Und warum ist eine inklusive Schule auch eine Schule der Demokratie? Ein Gespräch über Entwicklungen, Chancen und Herausforderungen.
Literaturhinweis aus dieser Episode: Prof. Dr. Katharina Schilling-Sandvoß hat 2022 gemeinsam mit Heinrich Klingmann ein Buch zum Thema herausgegeben: Es heißt „Musikunterricht und Inklusion“ und ist im Helbling-Verlag erschienen.
Feedback, Anregungen oder Kritik gerne an: [email protected] oder über die Social-Media-Kanäle der HfMDK Frankfurt.
FOYERFUNK ist ein Podcast der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt (HfMDK)
Gast dieser Folge: Prof. Dr. Katharina Schilling-Sandvoß
Gastgeber und Themenpate für diese Staffel: Philipp Weigand
Redaktion: Lorna Lüers, Laura Saxler, David Schmitt und Philipp Weigand
Verantwortlich für Technik und Produktion: David Schmitt
Intro / Musik: Orm Finnendahl
https://www.hfmdk-frankfurt.de
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