Lernen: „KI als Abkürzungsmaschine widerstehen“

Episode von didacta - der Bildungspodcast von didacta · 24. September 2026 · 48 min

Künstliche Intelligenz im Unterricht einsetzen – ohne dass Schülerinnen und Schüler ihr Denken bequem auslagern, sondern stattdessen sogar besser lernen: Dieses Ziel stellt Schulen und Lehrkräfte vor große Herausforderungen. Das Carl-Fuhlrott-Gymnasium in Wuppertal wurde jüngst für sein KI-Konzept ausgezeichnet. Wie die Schule mit Künstlicher Intelligenz umgeht, erzählt Lehrer und KI-Koordinator Felix Urban in der neuesten Episode des didacta-Bildungspodcast. Im Gespräch mit Moderatorin Anna Petersen geht es um digitale Lernbegleiter, die Vermittlung eines Zukunfts-Mindset und die Frage, ob und wie sich die Rolle der Lehrkraft durch KI verändert.

Das Gespräch führte Anna Petersen am 3. August.

Foto: Lioba Urban

Shownotes:

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Quellen:

Anmoderation: „Denn: Dessen KI-Konzept wurde Anfang des Jahres mit dem erstmals vergebenen KI-Schulpreis ausgezeichnet.“

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